Centroid of a triangle 初等幾何学 において、「 重心 」 ("barycenter") が幾何中心の同義語として用いられるが、 天文学 や 天体物理学 において 重心（ 英語版 ） (barycenter) は互いを周る多数の天体成す系の 重心 （質量中心）として用いられ、また物理学において 質量中心 は（局所密度や 比重量 を重みとする）全ての点の重み付き算術平均を表している。 考えている物理的対象が一様な密度を持つならば質量中心はその図形の幾何中心に一致する。 性質 凸図形 の幾何中心は必ずその図形の内側に載っているが、凸でない図形の場合には図形の外部へ出る場合もある。 例えば、 アニュラス （環帯）や ボウル 形の幾何中心は、それら図形の中空部分にある。
（漢語詞語） 夯實是一個漢語詞語，讀音為hāng shí [1] 。 釋義為加固，引申意義為打牢基礎，多用於建築行業。 利用重物使其反覆自由墜落，對地基或填築土石料進行夯擊，以提高其 密實度 的施工作業。 中文名 夯實 外文名 Compaction 本 義 加固，打牢基礎 讀 音 hāng shí 性 質 漢語詞語 注 音 ㄏㄤ ㄕㄧˊ 目錄 1 名詞解釋 詞典釋義 網絡釋義 2 短語擴展 3 雙語例句 名詞解釋 [1] [tamp;pun] 搗實，利用重物使其反覆自由墜落 對地基或填築土石料進行夯擊,以提高其 密實度 的施工作業。 把土夯實是打地基的重要一環，就是加固、鞏固的意思。 例：夯實地基。 [2]在摸清底子的基礎上做紮實，多用於 公文寫作 。 説的簡單點就是把基礎打牢。
從車禍處理到理賠完整流程解析 在道路上駕駛汽機車時，不但要隨時注意路況，還必須要了解車禍處理流程，自身車險保障的項目以及後續的車險理賠步驟等。 這樣當你碰上交通意外時，就不用過度慌張不知如何處理，下面就幫大家整理「車險理賠流程圖」： 圖一：車險理賠流程 車禍處理流程SOP五步驟 面臨車禍事故千萬不能慌亂、腦子一片白，內心可以記得一個口訣 「放、撥、劃、移、等」 ，究竟這五個口訣細部要做的事情是什麼？ 務必往下看： 放 車禍處理流程停車檢視自己與車損狀況，並打開車輛閃黃燈，在事故地點後方「適當距離」處放置車輛故障標誌，以免後方車輛追撞。 那適當距離該怎麼取呢？ 請詳見下表： 貼心提醒：如未依規定設置，發生第二次車禍或連環車禍，將為第二次車禍負刑事或民事責任。 表一：依事故地點放置故障標誌之距離
水晶隨著我們度過許多時光，難免與日常生活中的堅硬物品碰撞，通常會請大家先確認一下破損的程度，如果是不會割傷人也不會勾扯到衣物，其實可以繼續配戴無妨。. 若是水晶損壞的程度會使人受傷，或是非常在意礦石美觀完整度的大家，一律推薦送去維修 ...
家裡突然出現大螞蟻，5招輕鬆消滅! 想要解決家裡突然出現大螞蟻的問題嗎？就讓福來朗除蟲專家教你解決辦法。 1 善用柑橘類水果. 家中小螞蟻十分厭惡柑橘類水果的氣味，民眾可以使用柑橘類水果皮或果皮的油脂，塗抹在小螞蟻家裡曾出現的地方驅離牠們。
張弛：窯洞征服史前黃土高原. 窯洞是幾千年來黃土高原上一種最主要的建築形式。. 相關研究指出，這種建築形式創制于新石器時代仰韶文化晚期，至龍山文化時期已經遍布整個黃土高原的各個主要區域 [1]。. 但此前研究偏重于辨析和追溯窯洞的形制、結構與 ...
1：很少打瞌睡 2：一半以上的時間都在打瞌睡 3：幾乎都會打瞌睡 總分小於8：恭喜，精神狀況不錯 總分小於10：要開始注意平時的作息是否正常 總分大於10：輕度嗜睡，建議與醫師一起尋找原因 總分大於12：重度嗜睡，建議接受專業的評估與檢測 提醒大家正常的作息，才能維持身心上的健康，從日常生活上注意自己與家人的健康，及早就醫才不會小病拖成大病，長期失眠和睡眠障礙 ，會讓身體更容易生病喔! 面對失眠的時候，要從日常生活上的小細節做起 培養規律的作息時間 避免小睡，尤其是接近睡覺時間 避免半夜起床看時間 避免在睡前大量的飲食和喝酒 維持規律的運動習慣，但避免在睡前3～4小時運動 減少咖啡因、尼古丁及其他刺激物質的攝取
對於中古漢語和 （有材料稱爲近古漢語）的分界有很多不同意見，大多集中在 時期的歸屬上。 對中古漢語音韻構擬很大程度取決於少數幾類資料的詳細記錄。 最重要的資料毫無疑問是《 》（601）及其修訂本。 《切韻》常常和《 七音略 》、《切韻指掌圖》、《四聲等子》等 的解釋同用。 這些材料可以與現代 漢語方言 互相印證，借到其他語言（特別是 ）的漢語詞彙讀法、外國地名的 中譯名 、表音文字材料（如 婆羅米文 藏文 和回鶻文）轉寫的漢語名詞，以及中古時期 中文韻文 的押韻、聲調格式都能為我們所用。 [1] :24-41 主條目： 》第一個韻目「東」 南北朝 時期的學者就已經十分關注經典文獻的音韻。 不同學派編纂了不同的韻書以規範讀音、規範押韻體例。
所以在考量教室面積及孩子們狀況之下，決定將教室座位改成「回字有缺口」的形式。後來又因為班上一個孩子遷居至外縣市，而成了28人，就將原來是五 人一組的孩子們轉向面對白板了。 然後安排穩定度較高的孩子坐在需要轉頭看白板的位置（共4人），這樣 ...
幾何中心計算
